Thứ Sáu, 7 tháng 6, 2019

Chia sẻ của cô Dariyka về trường Steps


“STEPS is not just a special school or a school for special kids. STEPS is a big and very special family. Me and my son are both happy and proud to be a part of this family and I’m sure you can be part of this family too. Try it. It’s going to be the best for you.” 
- Mrs. Dariyka Sharovarova-
STEPS Special School’s Parent


———————————————————
Cùng nghe qua những chia sẻ chân thật nhất của cô Dariyka Sharovarova về trường chuyên biệt STEPS nhé!!!!

--------------------------------------------------
For more information about STEPS please contact STEPS International Special School
Address: Street 12 - No 10, Thao Dien, District 2, Ho Chi Minh City
Tel.: (028) 22 534 728 - 039 546 3532
Email: info@steps.edu.vn
Facebook: https://www.facebook.com/stepsspecialschool
Website: http://steps.edu.vn/

ENROLLMENT for Academic Year 2019-2020 ON GOING




🍀🍀We accept students from 2.5 to 25 years old with special needs including Autism, ADHD/ADD, Speech Delay, Intellectual Disability, and Behavior Difficulty. 🍀🍀
Kindly contact our office for more information.
🏫Address: Street 12 - No 10, Thao Dien, District 2, Ho Chi Minh City
☎️Tel.: (028) 22 534 728 - 039 546 3532
📩Email: info@steps.edu.vn
Facebook: https://www.facebook.com/stepsspecialschool
Website: http://steps.edu.vn/

Thứ Năm, 9 tháng 5, 2019

Chương trình học hè 2019 - Steps Special School





🍀🍀CHƯƠNG TRÌNH HỌC HÈ🍀🍀
Trường chuyên biệt STEPS giới thiệu đến quý phụ huynh một chương trình mùa hè với những hoạt động vô cùng thú vị như: cắm trại, đi dã ngoại, tham gia các hoạt động làm bánh pizza. Bên cạnh các tiết học ngoại khóa, chương trình hè cũng không thể thiếu các hoạt động học tập và nâng cao sức khỏe như toán, ngôn ngữ và giao tiếp, bơi lội, vận động thô, vận động tinh, mỹ thuật,… Đặc biệt hơn cả là chương trình Cắm trại qua đêm tại trường dành cho các bé từ 9 đến 25 tuổi.
🕐🕐• Thời gian học: Từ ngày 24/06 đến 02/08/2019 vào 8:30 sáng đến 2:30 chiều (từ thứ 2 đến thứ 6).
🚌🚌• Chương trình đã bao gồm: chi phí ăn uống 3 bữa (sáng-trưa-xế), chi phí dã ngoại và tham gia các hoạt động ngoại khóa.
😊😊• Đối tượng học: dành cho các bé từ 2.5 tuổi đến 25 tuổi.
❤️❤️• Ưu đãi dành cho các bé đăng kí trước ngày 15/05/2019.
Address: Street 12 - No 10, Thao Dien, District 2, Ho Chi Minh City
Phone: 039 546 3532 - (028) 22 534 728
Email: info@steps.edu.vn 

Thứ Sáu, 19 tháng 4, 2019

Trẻ tự kỷ: Nguyên nhân, triệu chứng và cách điều trị




Rất nhiều người không biết rằng tự kỷ không phải là một bệnhTrẻ tự kỷ có sự rối loạn về sự phát triển hành vi, có thể ảnh hưởng đến các kĩ năng cơ bản của trẻ.
Trong Hội thảo “Tự kỷ tại Việt Nam: hiện trạng và thách thức” diễn ra ngày 01/04/2016 tại Hà Nội, bà Hoàng Ngọc Bích, Chủ tịch mạng lưới Người tự kỷ Việt Nam (VAN), cho biết: Ở Việt Nam hiện đang có hơn 200.000 người tự kỷ trên tổng số gần 90 triệu dân và con số này vẫn đang tăng lên hằng ngày với tốc độ rất nhanh. Hiện cộng đồng người tự kỷ đang gặp rất nhiều khó khăn trong cuộc sống, khó khăn lớn nhất là làm sao để họ được tôn trọng và hòa nhập trong xã hội.
Trẻ tự kỷ là gì?
Tự kỷ là chứng rối loạn về sự phát triển hành vi, có thể ảnh hưởng đến các kĩ năng cơ bản của trẻ. Ví dụ như: kỹ năng tạo lập và phát triển các mối quan hệ xã hội, kỹ năng giao tiếp hoặc khả năng vận dụng trí tưởng tượng. Trẻ bị tự kỷ cũng bị giảm hứng thú đối với môi trường bên ngoài đi rất nhiều. Thế giới quan của một trẻ tự kỷ trở nên rất khác biệt so với những trẻ bình thường.
Nguyên nhân trẻ bị tự kỷ là gì?


Hiện nay, nguyên nhân chính xác gây ra rối loạn phổ tự kỷ vẫn chưa được biết rõ. Nó là một tình trạng phức tạp xảy ra dưới tác động có thể từ việc rối loạn của bộ gen, môi trường và các yếu tố khác.
Bộ gen
Hầu hết các nhà nghiên cứu tin rằng có một vài gen nhất định khiến trẻ có nguy cơ bị rối loạn phổ tự kỷ cao hơn các trẻ khác¹.
Rối loạn phổ tự kỷ ít nhiều có liên quan đến yếu tố gia đình. Chẳng hạn như một đứa trẻ tự kỷ có thể có anh/chị/em cũng bị tự kỷ. Trường hợp sinh đôi cùng bị tự kỷ rất thường gặp.
Các chuyên gia vẫn chưa xác định cụ thể gen nào có liên quan trực tiếp đến rối loạn phổ tự kỷ, mặc dù biết nó có thể đi kèm với những hội chứng có liên quan đến bộ gen hiếm gặp khác như: hội chứng nhiễm sắc thể X dễ gãy, hội chứng Williams, hội chứng Angelman,…
Trẻ tự kỷ do có anh chị em bị tự kỷ
Theo một nghiên cứu, những bé mà anh chị em trong gia đình bị tự kỷ cũng sẽ có nguy cơ tương tự lên đến 19%. Nếu 2 người con đầu mắc chứng tự kỷ, con thứ 3 sẽ có nguy cơ mắc cao hơn rất nhiều lần. Một nghiên cứu trên cặp anh em sinh đôi khác trứng cho thấy, khi người anh bị chứng tự kỷ thì có 31% nguy cơ người em cũng sẽ bị tự kỷ. Khi một bé của cặp song sinh cùng trứng bị tự kỷ, sẽ có 77% cơ hội cả 2 bé sẽ mắc chứng tự kỷ.
Trẻ tự kỷ do yếu tố môi trường
Các nhà nghiên cứu tin rằng một trẻ sinh ra với bộ gen dễ có nguy cơ mắc rối loạn tự kỷ chỉ thực sự biểu hiện ra ngoài dưới sự thúc đẩy của một vài yếu tố môi trường nhất định². Những yếu tố đó có thể là: trẻ tiếp xúc với cồn (rượu) hoặc một vài loại thuốc như muối natri valproate (đôi khi được dùng để điều trị động kinh cho mẹ bầu) ngay khi còn trong bụng mẹ.
Hiện vẫn chưa có bằng chứng cho thấy mối liên hệ giữa môi trường ô nhiễm hoặc các trường hợp nhiễm khuẩn trong thời gian mang thai với việc tăng nguy cơ mắc rối loạn tự kỷ.
Trẻ tự kỷ do tổn thương não hoặc não bộ kém phát triển
Tổn thương não hoặc não bộ kém phát triển được cho rằng là hai trong số những nguyên nhân gây ra tự kỷ ở trẻ. Các nguyên nhân gây ra tổn thương não hoặc khiến não bộ trẻ kém phát triển bao gồm:
Sinh non trước 37 tuần
Cân nặng khi sinh dưới 2,5 kg
Ngạt hoặc thiếu ô xy não khi sinh
Chấn thương sọ não do can thiệp sản khoa
Vàng da nhân não sơ sinh
Chảy máu não – màng não sơ sinh
Nhiễm khuẩn thần kinh như: viêm não, viêm màng não
Thiếu ôxy não do suy hô hấp nặng
Chấn thương sọ não
Nhiễm độc thủy ngân.
Ngoài ra, người ta còn nhận thấy chứng tự kỷ liên quan mật thiết đến yếu tố giới tính, các bé trai mắc tự kỷ cao gấp 5 lần các bé gái. Một số nhà nghiên cứu cho rằng có mối liên hệ giữa tuổi của cha mẹ với trẻ tự kỷ. Song yếu tố này cần phải được nghiên cứu thêm trước khi đưa ra kết luận cụ thể.
Dấu hiệu trẻ bị tự kỷ là gì?
Mỗi trẻ phát triển theo nhịp độ riêng, có trẻ nhanh có trẻ chậm. Tuy vậy, bạn nên cân nhắc xem liệu con bạn có nguy cơ cao bị tự kỷ hay không nếu nhận thấy bé các dấu hiệu sau đây:
Trẻ không bập bẹ âm tiết nào hoặc không tạo được điệu bộ nào. Ví dụ như: dùng tay chỉ hoặc vẫy tay, dù đã 12 tháng tuổi
Trẻ không tự nói được cụm từ gồm 2 chữ (không phải chỉ là lặp lại theo người khác) dù đã được 2 tuổi
Trẻ bị mất bất cứ kỹ năng ngôn ngữ hoặc xã hội nào (ở bất kỳ tuổi nào).
Hãy đưa trẻ đến gặp bác sĩ nếu bạn nhận thấy con đang phát triển chậm hơn so với độ tuổi và có một trong những dấu hiệu đã đề cập trong bài.
Triệu chứng và biểu hiện trẻ tự kỷ là gì?


Triệu chứng của tự kỷ thường sẽ xuất hiện trước khi trẻ được 3 tuổi và kéo dài suốt đời. Trẻ tự kỷ có thể có nhiều triệu chứng khác nhau, từ nhẹ đến nặng thậm chí là bị khuyết tật (về kỹ năng, không phải về hình thể). Các triệu chứng chung mà trẻ tự kỷ có thể gặp phải bao gồm:
Khó khăn trong giao tiếp bằng lời nói, bao gồm sử dụng và hiểu ngôn ngữ
Không thể tham gia vào một cuộc nói chuyện bình thường, dù trẻ hoàn toàn có khả năng
Khó khăn trong việc giao tiếp không qua lời nói, bao gồm điệu bộ cơ thể và biểu hiện nét mặt
Khó khăn trong việc tương tác xã hội, từ những việc liên quan đến người khác cho đến môi trường xung quanh trẻ
Không thể kết bạn và chỉ thích chơi một mình
Có cách chơi đồ chơi hoặc đồ vật một cách không bình thường. Ví dụ: Trẻ luôn luôn xếp đồ vật theo một trình tự nhất định
Thiếu trí tưởng tượng
Không có khả năng thích nghi với những thay đổi trong sinh hoạt hằng ngày và môi trường xung quanh hoặc luôn bắt gia đình tuân theo một nếp sinh hoạt nhất định đến từng chi tiết nhỏ
Luôn lặp lại một kiểu cử động cơ thể hoặc một hành vi nhất định nào đó như: vỗ tay hoặc đập đầu vào tường,…
Một số trẻ thuộc dạng tự kỷ đặc biệt gọi là hội chứng “bác học”. Trẻ phát triển kỹ năng hiếm có ở một lĩnh vực chuyên biệt như: âm nhạc, nghệ thuật, các con số… và cho thấy khả năng vượt trội về lĩnh vực đó mặc dù chưa được ai dạy.
Các liệu pháp can thiệp sớm để điều trị chứng tự kỷ ở trẻ
Hiện nay, chứng tự kỷ không thể chữa khỏi hoàn toàn. Song, các nhà nghiên cứu đã chỉ ra rằng liệu pháp can thiệp sớm có thể cải thiện sự phát triển của trẻ. Các liệu pháp can thiệp sớm bao gồm:
Liệu pháp điều trị hành vi ở trẻ tự kỷ
Các liệu pháp hành vi là một phương pháp điều trị chứng tự kỷ được sử dụng rộng rãi để giúp trẻ tự kỷ học cách giao tiếp, phát triển thể chất và tương tác với người khác hiệu quả hơn. Các chương trình chuyên sâu này được gọi là phương pháp phân tích hành vi ứng dụng (ABA). Phương pháp này khuyến khích những hành động tích cực và ngăn cản các hành vi tiêu cực.
Một cách tiếp cận khác gọi là Floortime, là một khoảng thời gian chơi đặc biệt mà bố mẹ dành ra ở bên con để giúp điều chỉnh cảm xúc và kỹ năng xã hội. Ngoài ra, chương trình TEACCH sử dụng hình ảnh và các tín hiệu thị giác để giúp điều trị cho các bé tự kỷ.
Giáo dục cho trẻ tự kỷ
Một phương pháp điều trị chứng tự kỷ tiếp theo là giáo dục. Trường học dành cho trẻ tự kỷ có thể cung cấp các dịch vụ đặc biệt để giúp trẻ tự kỷ học tập và phát triển. Điều này có thể bao gồm liệu pháp về ngôn ngữ và liệu pháp nghề nghiệp.
Thuốc men cho trẻ tự kỷ
Không có cách điều trị y khoa nào cho chứng rối loạn tự kỷ nhưng thuốc có thể giúp ích nhằm cải thiện một số triệu chứng. Bác sĩ sẽ kê toa cho bé thuốc điều trị chứng trầm cảm. Phản ứng của bé đối với thuốc phải được theo dõi chặt chẽ.
Thuốc chống rối loạn thần kinh có thể dùng cho các vấn đề hành vi nghiêm trọng. Một trong những loại thuốc này là Risperdal có thể giúp giảm các hành vi gây hấn, tự gây thương tích và cáu gắt ở các bé tự kỷ. Nếu bé lên cơn co giật thì cần dùng thuốc chống co giật.
Giúp trẻ tự kỷ điều chỉnh cảm giác
Bé mắc chứng tự kỷ có thể rất nhạy cảm với âm thanh, cảm giác, vị giác, thị giác hoặc mùi, tương tự như tình trạng rối loạn tiến trình giác quan. Ví dụ, bé có thể buồn bởi đèn sáng nhấp nháy hoặc chuông trường học reo. Nghiên cứu cho thấy, việc giúp bé điều chỉnh những cảm giác khác nhau làm hành vi tự kỷ giảm đi và có hành vi tốt hơn.
Chế độ ăn uống cho trẻ tự kỷ
Các vấn đề về tiêu hóa rất phổ biến ở bé tự kỷ và khoảng 30% trong số đó có thể ăn những thứ không phải là thực phẩm như đất hoặc giấy. Một số bố mẹ đã thử chế độ ăn kiêng không chứa gluten (trong lúa mì) và casein (trong sữa protein). Những thay đổi chế độ ăn uống khác, bao gồm bổ sung các vitamin B6 và magie đã được áp dụng để giúp cải thiện các triệu chứng của tự kỷ.
Các phương pháp điều trị tự kỷ cho trẻ tại nhà



Nếu muốn điều trị chứng tự kỷ cho trẻ tại nhà, bạn cần thay đổi lối sống của gia đình. Nếu có thể bạn hãy thực hiện những điều như:
Nói chuyện với trẻ ngắn gọn rõ ràng
Nương theo sở thích của trẻ và đưa ra lựa chọn phù hợp với trẻ
Các thành viên trong gia đình cần thay phiên chơi với trẻ. Điều này giúp giảm hành vi lặp đi lặp lại của con
Cùng con tham gia vào một chương trình điều trị của một nhóm các bác sĩ hay tư vấn viên hoặc những gia đình có cùng hoàn cảnh
Tìm kiếm các dịch vụ hỗ trợ và các nhóm hỗ trợ trẻ tự kỷ hay gia đình có trẻ tự kỷ tại nơi bạn sống
Tuân thủ các hướng dẫn của bác sĩ trong và sau quá trình điều trị
Nếu bạn có bất kỳ câu hỏi nào, hãy tham khảo ý kiến ​​bác sĩ để có giải pháp tốt nhất cho vấn đề của bạn.
Steps Special School không đưa ra các lời khuyên, chẩn đoán hay các phương pháp điều trị y khoa.
Mọi thông tin về trường học, mọi người hãy liên hệ theo thông tin dưới đây:
Address: Street 12 - No 10, Thao Dien, District 2, Ho Chi Minh City
Phone: 039 546 3532 - (028) 22 534 728
Email: info@steps.edu.vn 

Chậm phát triển trí tuệ ở trẻ em




Chậm phát triển trí tuệ là gì?

Chậm phát triển trí tuệ là một dạng khuyết tật trí tuệ phổ biến ở trẻ em. Xảy ra khi bộ não phát triển không bình thường, và do đó, hoạt động của bộ não không còn ổn định, hoạt động trí tuệ của trẻ kém phát triển,…
Có 4 cấp độ chậm phát triển trí tuệ: nhẹ - trung bình – nghiêm trọng – đặc biệt nghiêm trọng.
Trẻ em mắc phải hội chứng này thường bị khuyết tật học tập, khuyết tật xã hội, IQ thấp,…vv. Tuổi thọ thấp, đồng thời có thể mắc thêm một số hội chứng khác. Trẻ vẫn có các cơ hội để cải thiện các kỹ năng trí tuệ, sống độc lập,…vv.

Các triệu chứng của chậm phát triển trí tuệ:

Chậm phát triển trí tuệ nhẹ

  • Mất nhiều thời gian để học cách nói chuyện, nhưng giao tiếp tốt một khi họ biết cách
  • Có thể sinh hoạt độc lập
  • Gặp vấn đề với đọc và viết
  • Có khoảng IQ từ 50 đến 69

Chậm phát triển trí tuệ mức trung bình

  • Chậm hiểu và sử dụng ngôn ngữ
  • Có thể gặp một số khó khăn trong giao tiếp
  • Khó học tập các kỹ năng đọc, viết và đếm cơ bản
  • Không thể sống một mình
  • Tuy nhiên, có thể tự mình đi đến những nơi quen thuộc, có thể tham gia vào nhiều loại hoạt động xã hội khác nhau
  • Chỉ số IQ từ 35 đến 49

Chậm phát triển trí tuệ nặng/ nghiêm trọng

  • Suy giảm vận động
  • Tổn thương nghiêm trọng hệ thống thần kinh trung ương
  • Quá trình phát triển bất thường (đi, nói,…)
  • Chỉ số IQ từ 20 đến 34

Chậm phát triển trí tuệ rất nghiêm trọng

  • Không có khả năng hiểu hoặc tuân thủ các yêu cầu hoặc hướng dẫn
  • Không tự chủ
  • Không có khả năng chăm sóc cho nhu cầu của chính mình một cách độc lập
  • Cần thiết sự giúp đỡ liên tục và giám sát
  • Chỉ số IQ dưới 20
Ngoài ra còn một số dạng chạm phát triển trí tuệ khác, ít phổ biế hơn:
Chậm phát triển trí tuệ khác: thường bị suy giảm về thể chất, bị mất thính giác, không có ngôn ngữ hoặc có khuyết tật về thể chất.
Chậm phát triển trí tuệ không xác định: Trẻ có đấy đủ các triệu chứng của chậm phát triển trí tuệ, nhưng bác sĩ vẫn chưa có đủ căn cứ để xác định dạng bệnh.
Ngoài ra, Chậm phát triển trí tuệ cũng có thể dẫn đến nhiều biểu hiện hành vi như:mất kiểm soát, hiếu chiến, bướng bỉnh, tự trọng thấp, trầm cảm,…vv.

Nguyên nhân gây ra chậm phát triển trí tuệ

Một số nguyên nhận được các bác sĩ xác định là có nguy cơ gây ra châm phát triển trí tuệ ở trẻ:
  • Chấn thương trước khi sinh, Ví dụ: như nhiễm trùng hoặc tiếp xúc với rượu, ma túy hoặc các độc tố khác
  • Chấn thương trong khi sinh, Ví dụ như thai nhi bị ngạt/thiếu oxy hoặc sinh non
  • Rối loạn di truyền
  • Nhiễm sắc thể bất thường, Ví dụ như hội chứng Down
  • Nhiễm độc chì hoặc thủy ngân
  • Suy dinh dưỡng nghiêm trọng hoặc các vấn đề về chế độ ăn uống khác
  • Bệnh thời thơ ấu, chẳng hạn như ho gà, sởi, hoặc viêm màng não
  • Tổn thương não nghiêm trọng
Mọi thông tin về trường học, mọi người hãy liên hệ theo thông tin dưới đây:
Address: Street 12 - No 10, Thao Dien, District 2, Ho Chi Minh City
Phone: 039 546 3532 - (028) 22 534 728
Email: info@steps.edu.vn 

Thứ Sáu, 29 tháng 3, 2019

Giáo dục đặc biệt cho trẻ tự kỷ




Những năm gần đây, số lượng trẻ tự kỷ trên toàn thế giới và ở cả Việt Nam có chiều hướng tăng báo động. Theo WHO, tại Mĩ, tỉ lệ mắc chứng tự kỉ hiên nay vào khoảng 1/68 – đứng đầu danh sách. Tại Việt Nam, số lượng thống kê chưa hoàn chỉnh, nhưng ước tính có khoảng hơn 200.000 – 500.000 trẻ mắc hội chứng này, và vẫn liên tục tăng. Điều này nhắc nhở chúng ta cần có biện pháp quan tâm, chăm sóc trẻ nhỏ tốt hơn để ngăn chặn các nguy cơ trẻ mắc chứng tự kỷ. Đồng thời, nỗ lực giúp các trẻ tự kỷ cải thiện tình trạng, sớm hoà nhập với cuộc sống bình thường bằng các phương pháp giáo dục đặc biệt cho trẻ tự kỷ. Muốn có được phương pháp giáo dục trẻ tự kỷ đúng đắn, chúng ta cần có cái nhìn chính xác về hội chứng này:

Hội chứng tự kỷ là gì?
Bạn đừng nhầm lẫn giữa bệnh và hội chứng, Tự Kỷ là một hội chứng rối loạn phát triển lan toả - rối loạn phổ tự kỷ (RLPTK), hay là những rối loạn – suy kém trong giao tiếp xã hội và thường bộc lộ trong 2 năm đầu đời. Trẻ mắc chứng này được xếp vào dạng tật về thần kinh, tâm thần. 

Biểu hiện của chứng tự kỷ
•    Khó khăn trong giao tiếp, tương tác với mọi người xung quanh
•    Thường có các hành vi lặp đi, lặp lại
•    Ít hoạt động, không hứng thú với việc hoạt động thể chất
•    Có bất thường trong các cử chỉ mắt, cơ thể
•    Suy yếu trong việc biểu lộ cảm xúc, giao tiếp phi ngôn ngữ và trí hiểu




Nguyên nhân
-    Do nguyên nhân sinh học: bất thường về gen, người mẹ nhiếm Rubella khi mang thai, mang thai ở tuổi cao, các chứng bệnh nhiễm virus, bất thường bẩm sinh,…vv.
-    Do tác nhân môi trường sống: thiếu sự quan tâm, xem Tivi quá nhiều, Shock tâm lý,…vv.
Theo thống kê, chỉ tìm thấy các tác nhân liên quan đến hội chứng tự kỷ của 15-20% trẻ. 80-85% còn lại, không rõ nguyên nhân. 

Giáo dục đặc biệt cho trẻ tự kỷ
Cha mẹ là những người gần gũi với con nhất, cũng là người quan sát và phát hiện sớm các biểu hiện đặc biệt của con. Cha mẹ cần đưa con đến bệnh viện, trung tâm y tế để chuẩn đoán đúng tình trạng của con, đồng thời có biện pháp giáo dục và can thiệp phù hợp.

Dù là những đứa trẻ đặc biệt, nhưng trẻ tự kỷ cũng cần được học tập, vui chơi và cần có sự hỗ trợ để hoà nhập được với cuộc sống. Vậy nên khi xây dựng một chương trình giáo dục đặc biệt cho trẻ tự kỷ cần phải đảm bảo việc giúp trẻ học tập và can thiệp để cải thiện tình trạng của trẻ.
Các yếu tố chính cần quan tâm trong giáo dục đặc biệt cho trẻ tự kỷ:
•    Giúp trẻ phát triển kỹ năng: ngôn ngữ, hành vi, giao tiếp
•    Cải thiện khả năng thần kinh: các phương pháp y học (châm cứu, xoa bóp, thiết bị y tế…)
•    Cải thiện thể trạng và tác động đến thần kinh bằng các kỹ thuật sinh học.
Các phương pháp can thiệp giáo dục: ABA (Phân tích hành vi ứng dụng), PECS (Hệ thống giao tiếp trao đổi tranh ảnh), TEACCH (Trị liệu và giáo dục trẻ tự kỷ và trẻ khuyết tật về giao tiếp), SI (Hòa nhập cảm giác), OT (Occupatoin Therapy – Hoạt động tri liệu), Social story (câu chuyện xã hội), Phương pháp “Trị liệu ngôn ngữ và lời nói”, Phương pháp hình thành, Phương pháp xâu chuỗi… 
Giáo dục đặc biệt cho trẻ tự kỷ là một công việc đòi hỏi sự kiên trì từ phía nhà trường lẫn gia đình, từng bước, từng bước giúp trẻ giảm dần các hành vi đặc biệt, giúp trẻ phục hồi các chức năng,…
Sự quan sát, nhận biết sớm tình trạng của trẻ tự kỷ và có liệu trình giáo dục phù hợp sẽ có thể “cứu” được đứa trẻ ấy thoát khỏi thế giới cô đơn của chính mình. Giúp đứa trẻ được hoà nhập vào với đời sống bình thường, học tập và cống hiến các khả năng của mình.
Công việc giáo dục đặc biệt cho trẻ tự kỷ là rất quan trọng, cần được cộng đồng quan tâm nhiều hơn nữa, có cái nhìn chính xác về hội chứng này, hỗ trợ trẻ tự kỷ hoà nhập dễ dàng hơn.

Xem thêm :
------------------------------------------------------------------------------------
Address: Street 12 - No 10, Thao Dien, District 2, Ho Chi Minh City
Call Us:
Phone: 039 546 3532 - (028) 22 534 728

Top 2 Trường chuyên biệt uy tín tại Thảo Điền quận 2




Mọi đứa trẻ sinh ra đều có quyền sống và học tập như nhau, tuy nhiên, vì một số lý do mà không phải tất cả các đứa trẻ đều có thể nhận được trải nghiệm giáo dục giống nhau. Một số trẻ khiếm khuyết, bị khuyết tật về thể chất và tinh thần không thể cùng đến trường như bạn bè, chúng cần một nơi đặc biệt có thể giúp đỡ chúng, đó là các trường chuyên biệt. Đã có rất nhiều trường, lớp chuyên biết được mở ra trên khắp cả nước, nhưng số lượng vẫn còn khá ít, tại phường Thảo Điền, Quận 2, TP.HCM hiện chỉ có 2 trường giáo dục chuyên biệt cho các trẻ có nhu cầu đặc biệt. Dưới đây là thông tin về hai trường này:

1. Trường giáo dục chuyên biệt Thảo Điền

Trường thành lập từ những năm 2003, thuộc hệ thống trường công lập, mang nhiệm vụ và sứ mệnh cao cả là nuôi dạy các trẻ em bị khuyết tật, cung cấp các chương trình hỗ trợ hoà nhập, chuẩn đoán và can thiệp sớm.
Theo đề án của Sở GD&ĐT TP.HCM – Giai đoạn 2017-2020 sẽ chuyển đổi và nâng cấp trường giáo dục chuyên biệt Thảo Điền thành trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hoà nhập cho người khiếm thị TP.HCM.
Điện thoại: (028) 3512 4592
Địa chỉ: 91 Thảo Điền, P.Thảo Điền, Q.2, TP.HCM

2Trường chuyên biệt quốc tế STEPS

Đây là đơn vị trường chuyên biệt thứ hai tại Thảo Điền, Quận 2. Trường chuyên biệt quốc tế STEPS là trường chuyên biệt tư thục tốt nhất tại Thảo Điền và trên cả Quận 2.
Trường STEPS luôn mong muốn mang đến cho những đứa trẻ có nhu cầu đặc biệt một môi trường giáo dục lành mạnh, chương trình trị liệu tích cực, giúp các em hoà nhập với cuộc sống dễ dàng hơn. Tại STEPS, rất nhiều trẻ em đã và đang được giúp đỡ: trẻ em mắc chứng tự kỷ, chậm phát âm, mất trí tuệ, chậm trễ toàn cầu, ADHD / ADD, khó khăn về hành vi, khiếm thị, khiếm thính,…vv.
Học viên của STEPS đã rất hạnh phúc vì đã tìm thấy “ngôi nhà thứ hai của mình”, được hỗ trợ , can thiệp sớm từ các chuyên gia nước ngoài giàu kinh nghiệm trong lĩnh vực đặc biệt này. Các học viên đã phát huy được những tiềm năng vô hạn của mình, vượt lên trên những khiếm khuyết, một số học viên đã có thể hoà nhập cuộc sống bình thường.

-------------------------------------------------------------------------------
Mọi thông tin cũng như thắc mắc về chương trình học cho các bé, các ba mẹ có tham khảo tại thông tin sau dưới đây:
Address: Street 12 - No 10, Thao Dien, District 2, Ho Chi Minh City
Phone: 039 546 3532 - (028) 22 534 728
Email: info@steps.edu.vn 

Thứ Hai, 4 tháng 3, 2019

Information of enrollment steps special School






STEPS Special School offers After School program for different ages from 4 – 18 years old. The school caters for children with special needs and those children attending a regular school. The school created this program to help and improve students with difficulty, especially on their Social skills, Behavior, Coordination, Language and Communication, and Academics. We are open from Monday 3:00 PM to 5:00 PM and Saturday from 9:00 AM – 1:00 PM.



Below are the following activities:

- Social Skills

- Arts & Crafts

- Language Communication (English, Vietnamese)

- OT (Occupational Therapy)

- ST (Speech Therapy)

- Music

- Dancing

- Swimming

- Obstacle/ Gross Motor Skills

- Basketball

- Karate

Please contact our office for more inquiries.


#Steps_Special_School #Special_School #trường_chuyên_biệt_thảo_điền


#truong_chuyen_biet_quoc_te #truong_chuyen_biet_steps#giao_duc_tre_tu_ky #giáo_dục_đặc_biệt


#Truong_Chuyen_biet_tu_ky_quoc_te_Thao_Dien


#truong_giao_duc_hoa_nhap#Truong_chuyen_biet_quoc_te_tot_nhat_Sai_Gon


---------------------------------------------------------------------------


🏡 Address: Street 12 - No 10, Thao Dien, District 2


☎️ Call us: 039 546 3532 - 028 2253 4728


📩Email: info@steps.edu.vn




Thứ Sáu, 1 tháng 3, 2019

Giúp trẻ tăng động giảm chú ý kiểm soát cảm xúc





Một đặc điểm nổi bật của trẻ em bị tăng động giảm chú ý là chúng rất thiếu kiên nhẫn, luôn bồn chồn và dễ quá khích. Do đó mà trong các tình huống hàng ngày, chúng rất khó kiểm soát được cảm xúc của mình, và dễ dẫn đến những thất bại, trải nghiệm không vui,… ảnh hưởng đến việc học tập, làm việc, các mối quan hệ. Hãy giúp trẻ tăng động giảm chú ý kiểm soát cảm xúc của mình tốt hơn với 7 gợi ý dưới đây:
1. Sắp xếp thời gian để thư giãn
Nên có một khoảng thời gian thích hợp trong ngày hoặc trong tuần để dành cho việc thư giãn. Khoảng thời gian nghỉ ngơi này là vô cùng cần thiết, vì trong suốt cả ngày, hoặc cả tuần, trẻ có lẽ đã phải đối mặt với rất nhiều điều căng thẳng, lo lắng nếu tiếp tục gồng mình chịu đựng thêm, trẻ có thể sẽ “phát nổ” khi đến giới hạn.
Thời gian nghỉ ngơi, trẻ có thể làm những công việc mà mình thích, chỉ cần là công việc đó giúp giảm căng thằng thì đều nên làm. Một số hoạt động sau có thể sẽ rất thú vị và làm giảm căng thẳng, âu lo tốt: Xem các chương trình TV (thể thao, âm nhạc, nấu ăn,…vv.), chơi cờ, chơi thể thao, tập Yoga, …
Ngoài ra, việc sắp xếp các khoảng thời gian nghỉ ngơi khiến trẻ có động lực học lập, làm việc tốt hơn, vì chúng biết rằng sau mỗi nỗ lực cố gắng sẽ có được phần thưởng xứng đáng.
2. Luôn giữ sự hài hước
Sự bốc đồng, tính hay quên và hiểu động quá mức của đứa trẻ bị tăng động giảm chú ý đôi khi có thể khiến người xung quanh cảm thấy rất khó chịu. Không khi căng thẳng, giận dữ bất cứ khi nào cũng có thể bao trùm lấy trẻ và người đang coi sóc trẻ lúc đó. Những lúc như thế, hãy bình tĩnh và thử biến chuyện đang xảy ra thành một câu chuyện hài hước và dễ đón nhận hơn. Giảm mức độ căng thẳng của chính bạn với đứa trẻ. Sau đó hãy chỉ ra lỗi của đứa trẻ và giúp chúng hiểu vấn đề hơn. Nếu có người xung quanh bạn, nói chuyện với họ để được cảm thông nhiều hơn.
Việc mỉm cười đầu tiên trước bất cứ vấn đề gì có thể giúp bạn tránh những sai sót khi nóng giận, xử lý vấn đề linh hoạt hơn, và nhất là không làm tổn thương trẻ. Bất cứ ai có mặt lúc đó cũng có thể bỏ qua sai phạm của trẻ.
3. Quy định ngủ nghỉ rõ ràng với trẻ
Ngay cả người lớn cũng khó kiếm soát bản thân hơn nếu đêm trước đó không có một giấc ngủ ngon, vậy thì đứa trẻ bị tăng động giảm chú ý cũng vậy, chúng càng khó kiểm soát hành vi và thái độ của mình hơn nêu không ngủ đủ giấc. Một điểm lưu ý khác, trẻ bị tăng động giảm chú ý có chế độ vận động một ngày rất khác trẻ bình thường, chẳng hạn: chúng có “dư năng lượng” để chạy nhảy cả ngày và không muốn ngồi im, chúng có thể bỏ qua giờ ngủ trưa, giờ ăn để làm việc mình muốn,… khiến lịch sinh hoạt bị đảo lộn. Các vấn đề về rối loạn giấc ngủ cũng là nguyên nhân khiến các triệu chứng tăng động giảm chú ý của trẻ trầm trọng hơn.
Do đó, lời khuyên dành cho người chăm sóc trẻ tăng động giảm chú ý là giúp chúng có một giấc ngủ ngon mỗi đêm. Bạn nên đặt lịch ngủ, quy định trước khi ngủ cho trẻ, và giúp chúng duy trì chế độ này. Chẳng hạn, mấy giờ trẻ phải đi đánh răng, mấy giờ phải lên giường, trẻ sẽ phải thức giấc lúc mấy giờ. Để tránh trẻ mải chơi, quên mất nhiệm vụ, bạn cần phải nhắc chúng sớm vài phút để chúng chuẩn bị.
4. Tập thể dục thường xuyên
Việc tập thể dục thể thao thường xuyên không chỉ giúp trẻ tăng động giảm chú ý phát triển thể chất, mà còn giúp trẻ tăng khả năng tập trung, kiểm soát hành vi tốt hơn.
Một số môn thể thao đòi hỏi khả năng về chiến thuật, tư duy như: cờ vua, đá banh, … cũng rất có ích cho việc tập trung của trẻ và hỗ trợ việc điều khiển cảm xúc cá nhân tốt hơn.
5. Chế độ ăn uống
Chế độ ăn có tác động đến tâm trạng và các triệu chứng tăng động giảm chú ý nhiều hơn bạn tưởng. Vì thế mà chế độ ăn luên được bác sĩ lưu ý.
Tuyệt đối tránh các chất phụ gia, màu thực phẩm trong thực đơn của trẻ, các chất này được cho rằng có hại và làm cho các triệu chứng tăng động gia tăng, đồng thời làm phát triển các cảm xúc tiêu cực của đứa trẻ.
Với các bữa ăn sáng, trẻ tăng động giảm chú ý cũng cần tránh các thực phẩm quá nhiều lượng đường, vì việc này dẫn đến nguy cơ mất kiểm soát hành vi và cảm xúc của trẻ. Xem xét việc thay thế các thức ăn nhiều đường đơn bằng các loại thực phẩm giàu đường phức, lành mạnh và phù hợp với sức khỏe của trẻ (chất xơ, ngũ cốc nguyên hạt, protein, …).
Xem thêm :

----------------------------------------------------------------------------------------------------
Address: Street 12 - No 10, Thao Dien, District 2, Ho Chi Minh City
Phone: 0973347976 - (028) 22 534 728
Email: info@steps.edu.vn  

Thứ Sáu, 22 tháng 2, 2019

Mối liên hệ giữa rối loạn tăng động giảm chú ý và trầm cảm





Rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD) là chứng rối loạn phát triển thần kinh. ADHD có thể gây ảnh hưởng đến cảm xúc, hành vi và cách học của người mắc chứng rối loạn này. Độ tuổi thường được chẩn đoán mắc chứng ADHD là trẻ em, và có thể xảy ra với người trưởng thành. Có nhiều phương pháp để điều trị ADHD như uống thuốc, liệu pháp hành vi, tư vấn hoặc các phương pháp điều trị khác.
Khác với ADHD, trầm cảm là một chứng rối loạn ảnh hưởng tới tâm trạng, gây ra cảm giác buồn bã và mất hứng thú liên tục. Trầm cảm thường ảnh hưởng tiêu cực đến cách cảm nhận, suy nghĩ và hành xử, cùng với một loại các vấn đề khác về cảm xúc và thể chất. Người bị trầm cảm có thể gặp khó khăn khi thực hiện các hoạt động thường ngày, và đôi khi họ cảm thấy cuộc sống này không đáng sống.
Mặc dù rối loạn tăng động giảm chú ý và trầm cảm là hai chứng rối loạn khác nhau nhưng liệu giữa chúng có mối liên hệ với nhau hay không? Câu hỏi được đặt ra là: “Người bị ADHD có dễ dẫn đến trầm cảm hoặc ngược lại người bị trầm cảm có dễ dẫn đến ADHD hay không?”
Các nhà nghiên cứu từ Đại học Chicago đã phát hiện ra rằng thanh thiếu niên bị ADHD có khả năng phát triển trầm cảm cao gấp 10 lần so với những người không bị ADHD. Trầm cảm cũng có thể ảnh hưởng đến người lớn bị ADHD.

Các triệu chứng của ADHD và trầm cảm

Triệu chứng của rối loạn tăng động giảm chú ý là không chú ý, khó tập trung khi học và chơi, không theo kịp và hoàn thành các việc được yêu cầu, tránh né, không thích làm những việc cần tập trung trí tuệ, thường bị phân tâm do kích thích bên ngoài,...
Trầm cảm cũng có thể gây ra nhiều triệu chứng khác nhau. Các triệu chứng thường gặp bao gồm: thường xuyên cảm giác tuyệt vọng, lo lắng, khó chịu, bồn chồn hoặc thất vọng; mất hứng thú với những thứ từng thích,...
Một số triệu chứng trầm cảm chồng chéo với các triệu chứng của ADHD. Ví dụ, sự bồn chồn và chán nản có thể là triệu chứng của cả ADHD và trầm cảm. Trong một số trường hợp, các loại thuốc dùng để điều trị ADHD cũng có thể gây ra các tác dụng phụ là những biểu hiện của trầm cảm như mất ngủ; ăn không ngon; tâm trạng lâng lâng; mệt mỏi; ...

Mối liên hệ giữa rối loạn tăng động giảm chú ý và trầm cảm

Những nghiên cứu về mối liên hệ giữa rối loạn tăng động giảm chú ý và trầm cảm liệt kê dựa trên những yếu tố sau:
Thứ nhất, về giới tính. Nghiên cứu chỉ ra rằng nam giới có nguy cơ mắc chứng rối loạn tăng động giảm chú ý hơn nữ giới . Nhưng theo các nhà nghiên cứu từ Đại học Chicago, thì nữ giới lại có nguy cơ mắc trầm cảm nhiều hơn. Và phụ nữ bị ADHD thì có nguy cơ bị trầm cảm cao hơn nam giới.
Thứ hai, về sức khỏe của bà mẹ đang mang thai. Tình trạng sức khỏe và tâm trạng của phụ nữ mang thai cũng sẽ có nguy cơ gây trầm cảm của con. Trong một bài báo đăng trên tạp chí JAMA Psychiatry, các nhà khoa học cho biết những phụ nữ bị trầm cảm hoặc suy giảm serotonin trong thai kỳ có nhiều khả năng sinh con sau này được chẩn đoán mắc ADHD, trầm cảm hoặc cả hai. Mặc dù vấn đề này cần được nghiên cứu thêm nhưng những kết quả này cho thấy chức năng serotonin thấp có thể ảnh hưởng đến não của thai nhi đang phát triển của phụ nữ, tạo ra các triệu chứng giống ADHD.
Ngoài những yếu tố liên kết giữa ADHD và trầm cảm vừa nêu, còn rất nhiều nguyên nhân chủ quan và khách quan khác làm tăng nguy cơ mắc chứng ADHD của người trầm cảm và nguy cơ bị trầm cảm của người bị ADHD.
Nếu con bạn bị chuẩn đoán mắc chứng rối loạn tăng động giảm chú ý đồng nghĩa với con bạn có tỷ lệ mắc trầm cảm cao hơn. Hãy đưa con đến bác sĩ hoặc các trung tâm điều trị để xác định phương pháp điều trị đúng cách.
Xem thêm :

---------------------------------------------------------------------------------------------
Address: Street 12 - No 10, Thao Dien, District 2, Ho Chi Minh City

Phone: 039 546 3532 - (028) 22 534 728

Email: info@steps.edu.vn  

Thứ Tư, 23 tháng 1, 2019

ASD (autism spectrum disorder) - Rối Loạn Phổ Tự Kỷ





Từ trước đến nay, tự kỷ hay còn gọi là ASD (autism spectrum disorder) luôn được biết đến là kết quả của chứng rối loạn của hệ thần kinh gây ảnh hưởng trực tiếp đến mọi hoạt động của não bộ. Nó có thể xảy ra ở bất kỳ ai không phân biệt giới tính, chủng tộc, giàu nghèo và địa vị xã hội. Vậy làm thế nào để trẻ có thể cải thiện được tính tự kỷ của mình? Cùng Steps Special School tìm hiểu kỹ hơn trong bài viết này nhé!

1. Tự kỷ và phương pháp chuẩn đoán chính xác

a. Bản chất tự kỷ là gì?

Tự kỷ (ASD - Autism spectrum disorder) hay còn được biết đến với cái tên khác là  “Rối loạn phổ tự kỷ”, ảnh hưởng trực tiếp đến hoạt động của não bộ, bao gồm rất nhiều dạng thiếu năng lực hành vi và năng lực xã hội. Những điểm đặc trưng có thể dễ dàng nhận ra nhất ở người có dấu hiệu bị tự kỷ đó là khiếm khuyết về tương tác xã hội, khó khăn trong giao tiếp ngôn ngữ và phi ngôn ngữ, thực hiện những hành vi, sở thích, hoạt động mang tính hạn hẹp và lặp đi lặp lại nhiều lần. Theo báo cáo của Trung tâm Kiểm soát và Phòng ngừa dịch bệnh Hoa Kỳ (Centers for Disease Control and Prevention), cứ 68 bé thì sẽ có 1 bé mắc phải chứng tự kỷ. Đặc biệt, số bé trai bị tự kỷ nhiều gấp bốn, thậm chí năm lần số bé gái.
Trên thực tế, mức độ nghiêm trọng của các triệu chứng trên là khác nhau trong mỗi người. Theo nghiên cứu của Viện Sức khỏe Tâm thần của Mỹ (National Institute of Mental Health-USA) thì các dấu hiệu nổi bật nhất của chứng tự kỷ bao gồm:
Toàn bộ những dấu hiệu trên thường xuất hiện trong hai năm đầu đời của trẻ.

b. Phương pháp chuẩn đoán bệnh tự kỷ

Hiện nay, các bác sĩ và chuyên gia tâm lý thường sử dụng những bài trắc nghiệm hành vi để tiến hành chẩn đoán bệnh tự kỷ cho các bé. Trong quá trình chuẩn đoán, có thể các bác sĩ sẽ yêu cầu cha mẹ của các bé mô phỏng lại những hành vi bất thường mà họ quan sát được ở trẻ. Đó có thể là bé không cười hay nói bập bẹ, không tương tác bằng mắt, thậm chí ngay cả khi được gọi tên cũng không hề phản ứng lại.
Viện Hàn lâm Nhi Khoa Hoa Kỳ (American Academy of Pediatrics) cho biết, tất cả trẻ em nên được ba mẹ chúng cho đi kiểm tra để xem các bé có bị mắc chứng tự kỷ hay không. Và khoảng thời gian hợp lý nhất để đưa bé đến khám bác sĩ vào lúc 18 và 24 tháng tuổi. Chính vì vậy, các bậc phụ huynh nên lưu ý đến vấn đề này.

2. Đâu là phương pháp chữa trị chứng tự kỷ hiệu quả?

Việc tập phục hồi chức năng cho trẻ bị tự kỷ (ASD - Autism spectrum disorder) nên bắt đầu càng sớm càng tốt và đó nên được đặt lên hàng đầu nhé các bậc phụ huynh. Ngược lại nếu không điều trị sớm thì sẽ gây nên những ảnh hưởng nặng nề đến cuộc sống của các bé sau này. Chính vì vậy, ngay khi nhận thấy những dấu hiệu bất thường ở con em mình, các bậc cha mẹ hãy nhanh tay tìm hiểu những cách điều trị cho bé. Và tất nhiên, phương pháp chữa trị sẽ khác nhau tùy theo mức độ nghiêm trọng của từng bé. Mặc dù không có phương thuốc nào chữa được chứng tự kỷ nhưng nếu được điều trị sớm thì càng nhanh chóng đạt được kết quả tốt.
Bên cạnh đó, những người có thể giúp đỡ trẻ tự kỷ thường sẽ là đội ngũ bác sĩ, giáo viên, chuyên gia tâm lý và nhà trị liệu ngôn ngữ, những người có thể trực tiếp điều trị cho bé.

Hiện nay, có nhiều biện pháp can thiệp để giúp trẻ cải thiện được chứng tự kỷ. Để kiểm soát tốt tình trạng của trẻ, điều đầu tiên phụ huynh nên tìm ra triệu chứng và chẩn đoán bệnh càng sớm càng tốt để có biện pháp can thiệp phù hợp nhất với bé.

Liệu pháp hành vi:

- Giúp các bé hiểu được môi trường, cuộc sống xung quanh để từ đó có những cư xử sao cho thích hợp. Có thể nói, “phân tích hành vi ứng dụng” là liệu pháp hành vi được nghiên cứu và biết đến nhiều nhất dành cho trẻ tự kỷ.

Rèn kỹ năng xã hội:

- Trang bị cho các bé những kỹ năng xã hội để tương tác hiệu quả với người khác.

Liệu pháp cơ năng và hòa nhập cảm giác:

- Hỗ trợ bé cách đối phó với những vấn đề về cảm xúc, phát triển kỹ năng học tập và vui chơi cũng như học cách tự chăm sóc bản thân.

Vật lý trị liệu:

- Giúp trẻ cải thiện năng lực phối hợp và vận động như ngồi, đi bộ và chạy.

Trị liệu ngôn ngữ-lời nói:

- Mục đích là giúp cải thiện khả năng diễn đạt và trò chuyện của trẻ.

Giáo dục gia đình:

- Hướng dẫn và cung cấp cho các bậc phụ huynh kiến thức về kỹ thuật hành vi để họ có thể áp dụng ngay tại nhà.

Dược phẩm:

- Tính tới thời điểm hiện tại thì chưa có báo cáo ghi nhận nào về bất cứ một loại thuốc nào đặc trị được chứng tự kỷ. Tuy nhiên khi trẻ tự kỷ gặp những vấn đề về giấc ngủ, rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD), co giật,  rối loạn ám ảnh cưỡng chế hoặc các vấn đề về hành vi khác thì chúng ta cần có thuốc chữa trị cho các bé. Nếu những vấn đề trên được chữa trị thì chứng của tự kỷ của bé cũng sẽ được cải thiện rõ rệt. Đôi khi những loại thuốc như thuốc chống rối loạn thần kinh sẽ có tác dụng xoa dịu những hành động quá khích và ngăn trẻ tự làm tổn thương chính mình.
Tại Trường giáo dục chuyên biệt Thảo Điền tại Quận 2, thành phố Hồ Chí Minh, các bé bị tự kỷ (ASD - Autism spectrum disorder) sẽ được các thầy cô giáo hướng dẫn tỉ mỉ từng phương pháp tập. Ngoài ra, không chỉ đề xuất ra những bài tập riêng cho bé, các thầy cô còn tập cho trẻ theo nhóm để trẻ có thể vừa tập, vừa được vui chơi với bạn bè từ đó sớm hội nhập với các bạn đồng lứa khác trong trường.
Mọi chi tiết về trường học, các bạn xin vui lòng liên hệ:

 

Address: Street 12 - No 10, Thao Dien, District 2, Ho Chi Minh City
Phone: 0973347976 - (028) 22 534 728
Email: info@steps.edu.vn