Giáo dục đặc biệt cho trẻ tự kỷ

Những năm gần đây, số lượng trẻ tự kỷ trên toàn thế giới và ở cả Việt Nam có chiều hướng tăng báo động. Theo WHO, tại Mĩ, tỉ lệ mắc chứng tự kỉ hiên nay vào khoảng 1/68 – đứng đầu danh sách. Tại Việt Nam, số lượng thống kê chưa hoàn chỉnh, nhưng ước tính có khoảng hơn 200.000 – 500.000 trẻ mắc hội chứng này, và vẫn liên tục tăng. Điều này nhắc nhở chúng ta cần có biện pháp quan tâm, chăm sóc trẻ nhỏ tốt hơn để ngăn chặn các nguy cơ trẻ mắc chứng tự kỷ. Đồng thời, nỗ lực giúp các trẻ tự kỷ cải thiện tình trạng, sớm hoà nhập với cuộc sống bình thường bằng các phương pháp giáo dục đặc biệt cho trẻ tự kỷ. Muốn có được phương pháp giáo dục trẻ tự kỷ đúng đắn, chúng ta cần có cái nhìn chính xác về hội chứng này:

Hội chứng tự kỷ là gì?
Bạn đừng nhầm lẫn giữa bệnh và hội chứng, Tự Kỷ là một hội chứng rối loạn phát triển lan toả - rối loạn phổ tự kỷ (RLPTK), hay là những rối loạn – suy kém trong giao tiếp xã hội và thường bộc lộ trong 2 năm đầu đời. Trẻ mắc chứng này được xếp vào dạng tật về thần kinh, tâm thần. 

Biểu hiện của chứng tự kỷ
•    Khó khăn trong giao tiếp, tương tác với mọi người xung quanh
•    Thường có các hành vi lặp đi, lặp lại
•    Ít hoạt động, không hứng thú với việc hoạt động thể chất
•    Có bất thường trong các cử chỉ mắt, cơ thể
•    Suy yếu trong việc biểu lộ cảm xúc, giao tiếp phi ngôn ngữ và trí hiểu

Nguyên nhân
-    Do nguyên nhân sinh học: bất thường về gen, người mẹ nhiếm Rubella khi mang thai, mang thai ở tuổi cao, các chứng bệnh nhiễm virus, bất thường bẩm sinh,…vv.
-    Do tác nhân môi trường sống: thiếu sự quan tâm, xem Tivi quá nhiều, Shock tâm lý,…vv.
Theo thống kê, chỉ tìm thấy các tác nhân liên quan đến hội chứng tự kỷ của 15-20% trẻ. 80-85% còn lại, không rõ nguyên nhân. 

Giáo dục đặc biệt cho trẻ tự kỷ
Cha mẹ là những người gần gũi với con nhất, cũng là người quan sát và phát hiện sớm các biểu hiện đặc biệt của con. Cha mẹ cần đưa con đến bệnh viện, trung tâm y tế để chuẩn đoán đúng tình trạng của con, đồng thời có biện pháp giáo dục và can thiệp phù hợp.

Dù là những đứa trẻ đặc biệt, nhưng trẻ tự kỷ cũng cần được học tập, vui chơi và cần có sự hỗ trợ để hoà nhập được với cuộc sống. Vậy nên khi xây dựng một chương trình giáo dục đặc biệt cho trẻ tự kỷ cần phải đảm bảo việc giúp trẻ học tập và can thiệp để cải thiện tình trạng của trẻ.
Các yếu tố chính cần quan tâm trong giáo dục đặc biệt cho trẻ tự kỷ:
•    Giúp trẻ phát triển kỹ năng: ngôn ngữ, hành vi, giao tiếp
•    Cải thiện khả năng thần kinh: các phương pháp y học (châm cứu, xoa bóp, thiết bị y tế…)
•    Cải thiện thể trạng và tác động đến thần kinh bằng các kỹ thuật sinh học.
Các phương pháp can thiệp giáo dục: ABA (Phân tích hành vi ứng dụng), PECS (Hệ thống giao tiếp trao đổi tranh ảnh), TEACCH (Trị liệu và giáo dục trẻ tự kỷ và trẻ khuyết tật về giao tiếp), SI (Hòa nhập cảm giác), OT (Occupatoin Therapy – Hoạt động tri liệu), Social story (câu chuyện xã hội), Phương pháp “Trị liệu ngôn ngữ và lời nói”, Phương pháp hình thành, Phương pháp xâu chuỗi… 

Giáo dục đặc biệt cho trẻ tự kỷ là một công việc đòi hỏi sự kiên trì từ phía nhà trường lẫn gia đình, từng bước, từng bước giúp trẻ giảm dần các hành vi đặc biệt, giúp trẻ phục hồi các chức năng,…
Sự quan sát, nhận biết sớm tình trạng của trẻ tự kỷ và có liệu trình giáo dục phù hợp sẽ có thể “cứu” được đứa trẻ ấy thoát khỏi thế giới cô đơn của chính mình. Giúp đứa trẻ được hoà nhập vào với đời sống bình thường, học tập và cống hiến các khả năng của mình.
Công việc giáo dục đặc biệt cho trẻ tự kỷ là rất quan trọng, cần được cộng đồng quan tâm nhiều hơn nữa, có cái nhìn chính xác về hội chứng này, hỗ trợ trẻ tự kỷ hoà nhập dễ dàng hơn.

Xem thêm :

Sách dành cho cha mẹ có con tự kỷ

trẻ tự kỷ và những nỗi sợ

Trường giáo dục đặc biệt cho trẻ tự kỷ, chậm phát triển

Giáo dục chuyên biệt cho người khuyết tật

Lời khuyên cho cha mẹ có con rối loạn phổ tự kỷ

------------------------------------------------------------------------------------

Trường chuyên biệt Steps (Steps Special School)

Address: Street 12 - No 10, Thao Dien, District 2, Ho Chi Minh City

Call Us:

Phone: 039 546 3532 - (028) 22 534 728

Email: info@steps.edu.vn

http://www.steps.edu.vn/

Fanpage: https://www.facebook.com/stepsspecialschool

Top 2 Trường chuyên biệt uy tín tại Thảo Điền quận 2

Mọi đứa trẻ sinh ra đều có quyền sống và học tập như nhau, tuy nhiên, vì một số lý do mà không phải tất cả các đứa trẻ đều có thể nhận được trải nghiệm giáo dục giống nhau. Một số trẻ khiếm khuyết, bị khuyết tật về thể chất và tinh thần không thể cùng đến trường như bạn bè, chúng cần một nơi đặc biệt có thể giúp đỡ chúng, đó là các trường chuyên biệt. Đã có rất nhiều trường, lớp chuyên biết được mở ra trên khắp cả nước, nhưng số lượng vẫn còn khá ít, tại phường Thảo Điền, Quận 2, TP.HCM hiện chỉ có 2 trường giáo dục chuyên biệt cho các trẻ có nhu cầu đặc biệt. Dưới đây là thông tin về hai trường này:

1. Trường giáo dục chuyên biệt Thảo Điền

Trường thành lập từ những năm 2003, thuộc hệ thống trường công lập, mang nhiệm vụ và sứ mệnh cao cả là nuôi dạy các trẻ em bị khuyết tật, cung cấp các chương trình hỗ trợ hoà nhập, chuẩn đoán và can thiệp sớm.

Theo đề án của Sở GD&ĐT TP.HCM – Giai đoạn 2017-2020 sẽ chuyển đổi và nâng cấp trường giáo dục chuyên biệt Thảo Điền thành trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hoà nhập cho người khiếm thị TP.HCM.

Điện thoại: (028) 3512 4592

Địa chỉ: 91 Thảo Điền, P.Thảo Điền, Q.2, TP.HCM

2. Trường chuyên biệt quốc tế STEPS

Đây là đơn vị trường chuyên biệt thứ hai tại Thảo Điền, Quận 2. Trường chuyên biệt quốc tế STEPS là trường chuyên biệt tư thục tốt nhất tại Thảo Điền và trên cả Quận 2.

Trường STEPS luôn mong muốn mang đến cho những đứa trẻ có nhu cầu đặc biệt một môi trường giáo dục lành mạnh, chương trình trị liệu tích cực, giúp các em hoà nhập với cuộc sống dễ dàng hơn. Tại STEPS, rất nhiều trẻ em đã và đang được giúp đỡ: trẻ em mắc chứng tự kỷ, chậm phát âm, mất trí tuệ, chậm trễ toàn cầu, ADHD / ADD, khó khăn về hành vi, khiếm thị, khiếm thính,…vv.

Học viên của STEPS đã rất hạnh phúc vì đã tìm thấy “ngôi nhà thứ hai của mình”, được hỗ trợ , can thiệp sớm từ các chuyên gia nước ngoài giàu kinh nghiệm trong lĩnh vực đặc biệt này. Các học viên đã phát huy được những tiềm năng vô hạn của mình, vượt lên trên những khiếm khuyết, một số học viên đã có thể hoà nhập cuộc sống bình thường.

-------------------------------------------------------------------------------

Mọi thông tin cũng như thắc mắc về chương trình học cho các bé, các ba mẹ có tham khảo tại thông tin sau dưới đây:

Trường chuyên biệt Steps (Steps Special School)

Address: Street 12 - No 10, Thao Dien, District 2, Ho Chi Minh City

Phone: 039 546 3532 - (028) 22 534 728

Email: info@steps.edu.vn 

http://www.steps.edu.vn/

Fanpage: https://www.facebook.com/stepsspecialschool

Information of enrollment steps special School

STEPS Special School offers After School program for different ages from 4 – 18 years old. The school caters for children with special needs and those children attending a regular school. The school created this program to help and improve students with difficulty, especially on their Social skills, Behavior, Coordination, Language and Communication, and Academics. We are open from Monday 3:00 PM to 5:00 PM and Saturday from 9:00 AM – 1:00 PM.

Below are the following activities:

- Social Skills

- Arts & Crafts

- Language Communication (English, Vietnamese)

- OT (Occupational Therapy)

- ST (Speech Therapy)

- Music

- Dancing

- Swimming

- Obstacle/ Gross Motor Skills

- Basketball

- Karate

Please contact our office for more inquiries.

#Steps_Special_School #Special_School #trường_chuyên_biệt_thảo_điền

#truong_chuyen_biet_quoc_te #truong_chuyen_biet_steps#giao_duc_tre_tu_ky #giáo_dục_đặc_biệt

#Truong_Chuyen_biet_tu_ky_quoc_te_Thao_Dien

#truong_giao_duc_hoa_nhap#Truong_chuyen_biet_quoc_te_tot_nhat_Sai_Gon

---------------------------------------------------------------------------

🏡 Address: Street 12 - No 10, Thao Dien, District 2

☎️ Call us: 039 546 3532 - 028 2253 4728

📩Email: info@steps.edu.vn

🖥Website: http://www.steps.edu.vn/

➡➡Fanpage: https://www.facebook.com/stepsspecialschool

Giúp trẻ tăng động giảm chú ý kiểm soát cảm xúc

Một đặc điểm nổi bật của trẻ em bị tăng động giảm chú ý là chúng rất thiếu kiên nhẫn, luôn bồn chồn và dễ quá khích. Do đó mà trong các tình huống hàng ngày, chúng rất khó kiểm soát được cảm xúc của mình, và dễ dẫn đến những thất bại, trải nghiệm không vui,… ảnh hưởng đến việc học tập, làm việc, các mối quan hệ. Hãy giúp trẻ tăng động giảm chú ý kiểm soát cảm xúc của mình tốt hơn với 7 gợi ý dưới đây:

1. Sắp xếp thời gian để thư giãn

Nên có một khoảng thời gian thích hợp trong ngày hoặc trong tuần để dành cho việc thư giãn. Khoảng thời gian nghỉ ngơi này là vô cùng cần thiết, vì trong suốt cả ngày, hoặc cả tuần, trẻ có lẽ đã phải đối mặt với rất nhiều điều căng thẳng, lo lắng nếu tiếp tục gồng mình chịu đựng thêm, trẻ có thể sẽ “phát nổ” khi đến giới hạn.

Thời gian nghỉ ngơi, trẻ có thể làm những công việc mà mình thích, chỉ cần là công việc đó giúp giảm căng thằng thì đều nên làm. Một số hoạt động sau có thể sẽ rất thú vị và làm giảm căng thẳng, âu lo tốt: Xem các chương trình TV (thể thao, âm nhạc, nấu ăn,…vv.), chơi cờ, chơi thể thao, tập Yoga, …

Ngoài ra, việc sắp xếp các khoảng thời gian nghỉ ngơi khiến trẻ có động lực học lập, làm việc tốt hơn, vì chúng biết rằng sau mỗi nỗ lực cố gắng sẽ có được phần thưởng xứng đáng.

2. Luôn giữ sự hài hước

Sự bốc đồng, tính hay quên và hiểu động quá mức của đứa trẻ bị tăng động giảm chú ý đôi khi có thể khiến người xung quanh cảm thấy rất khó chịu. Không khi căng thẳng, giận dữ bất cứ khi nào cũng có thể bao trùm lấy trẻ và người đang coi sóc trẻ lúc đó. Những lúc như thế, hãy bình tĩnh và thử biến chuyện đang xảy ra thành một câu chuyện hài hước và dễ đón nhận hơn. Giảm mức độ căng thẳng của chính bạn với đứa trẻ. Sau đó hãy chỉ ra lỗi của đứa trẻ và giúp chúng hiểu vấn đề hơn. Nếu có người xung quanh bạn, nói chuyện với họ để được cảm thông nhiều hơn.

Việc mỉm cười đầu tiên trước bất cứ vấn đề gì có thể giúp bạn tránh những sai sót khi nóng giận, xử lý vấn đề linh hoạt hơn, và nhất là không làm tổn thương trẻ. Bất cứ ai có mặt lúc đó cũng có thể bỏ qua sai phạm của trẻ.

3. Quy định ngủ nghỉ rõ ràng với trẻ

Ngay cả người lớn cũng khó kiếm soát bản thân hơn nếu đêm trước đó không có một giấc ngủ ngon, vậy thì đứa trẻ bị tăng động giảm chú ý cũng vậy, chúng càng khó kiểm soát hành vi và thái độ của mình hơn nêu không ngủ đủ giấc. Một điểm lưu ý khác, trẻ bị tăng động giảm chú ý có chế độ vận động một ngày rất khác trẻ bình thường, chẳng hạn: chúng có “dư năng lượng” để chạy nhảy cả ngày và không muốn ngồi im, chúng có thể bỏ qua giờ ngủ trưa, giờ ăn để làm việc mình muốn,… khiến lịch sinh hoạt bị đảo lộn. Các vấn đề về rối loạn giấc ngủ cũng là nguyên nhân khiến các triệu chứng tăng động giảm chú ý của trẻ trầm trọng hơn.

Do đó, lời khuyên dành cho người chăm sóc trẻ tăng động giảm chú ý là giúp chúng có một giấc ngủ ngon mỗi đêm. Bạn nên đặt lịch ngủ, quy định trước khi ngủ cho trẻ, và giúp chúng duy trì chế độ này. Chẳng hạn, mấy giờ trẻ phải đi đánh răng, mấy giờ phải lên giường, trẻ sẽ phải thức giấc lúc mấy giờ. Để tránh trẻ mải chơi, quên mất nhiệm vụ, bạn cần phải nhắc chúng sớm vài phút để chúng chuẩn bị.

4. Tập thể dục thường xuyên

Việc tập thể dục thể thao thường xuyên không chỉ giúp trẻ tăng động giảm chú ý phát triển thể chất, mà còn giúp trẻ tăng khả năng tập trung, kiểm soát hành vi tốt hơn.

Một số môn thể thao đòi hỏi khả năng về chiến thuật, tư duy như: cờ vua, đá banh, … cũng rất có ích cho việc tập trung của trẻ và hỗ trợ việc điều khiển cảm xúc cá nhân tốt hơn.

5. Chế độ ăn uống

Chế độ ăn có tác động đến tâm trạng và các triệu chứng tăng động giảm chú ý nhiều hơn bạn tưởng. Vì thế mà chế độ ăn luên được bác sĩ lưu ý.

Tuyệt đối tránh các chất phụ gia, màu thực phẩm trong thực đơn của trẻ, các chất này được cho rằng có hại và làm cho các triệu chứng tăng động gia tăng, đồng thời làm phát triển các cảm xúc tiêu cực của đứa trẻ.

Với các bữa ăn sáng, trẻ tăng động giảm chú ý cũng cần tránh các thực phẩm quá nhiều lượng đường, vì việc này dẫn đến nguy cơ mất kiểm soát hành vi và cảm xúc của trẻ. Xem xét việc thay thế các thức ăn nhiều đường đơn bằng các loại thực phẩm giàu đường phức, lành mạnh và phù hợp với sức khỏe của trẻ (chất xơ, ngũ cốc nguyên hạt, protein, …).

Xem thêm :

Giáo dục chuyên biệt cho người khuyết tật

Giáo dục đặc biệt cho trẻ tự kỷ

Lời khuyên cho cha mẹ có con rối loạn phổ tự kỷ

Những nguyên nhân khiến trẻ bị tự kỷ và cách phòng tránh

Trẻ tự kỷ và những nỗi sợ

Cách giao tiếp với trẻ tự kỷ hiệu quả nhất

Điều trị ADHD không sử dụng thuốc

Những khó khăn của trẻ tự kỷ tại Việt Nam

Làm gì khi biết con bị tự kỷ

----------------------------------------------------------------------------------------------------

Trường chuyên biệt Steps (Steps Special School)

Address: Street 12 - No 10, Thao Dien, District 2, Ho Chi Minh City

Phone: 0973347976 - (028) 22 534 728

Email: info@steps.edu.vn  

http://www.steps.edu.vn/

Fanpage: https://www.facebook.com/stepsspecialschool

Mối liên hệ giữa rối loạn tăng động giảm chú ý và trầm cảm

Rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD) là chứng rối loạn phát triển thần kinh. ADHD có thể gây ảnh hưởng đến cảm xúc, hành vi và cách học của người mắc chứng rối loạn này. Độ tuổi thường được chẩn đoán mắc chứng ADHD là trẻ em, và có thể xảy ra với người trưởng thành. Có nhiều phương pháp để điều trị ADHD như uống thuốc, liệu pháp hành vi, tư vấn hoặc các phương pháp điều trị khác.

Khác với ADHD, trầm cảm là một chứng rối loạn ảnh hưởng tới tâm trạng, gây ra cảm giác buồn bã và mất hứng thú liên tục. Trầm cảm thường ảnh hưởng tiêu cực đến cách cảm nhận, suy nghĩ và hành xử, cùng với một loại các vấn đề khác về cảm xúc và thể chất. Người bị trầm cảm có thể gặp khó khăn khi thực hiện các hoạt động thường ngày, và đôi khi họ cảm thấy cuộc sống này không đáng sống.

Mặc dù rối loạn tăng động giảm chú ý và trầm cảm là hai chứng rối loạn khác nhau nhưng liệu giữa chúng có mối liên hệ với nhau hay không? Câu hỏi được đặt ra là: “Người bị ADHD có dễ dẫn đến trầm cảm hoặc ngược lại người bị trầm cảm có dễ dẫn đến ADHD hay không?”

Các nhà nghiên cứu từ Đại học Chicago đã phát hiện ra rằng thanh thiếu niên bị ADHD có khả năng phát triển trầm cảm cao gấp 10 lần so với những người không bị ADHD. Trầm cảm cũng có thể ảnh hưởng đến người lớn bị ADHD.

Các triệu chứng của ADHD và trầm cảm

Triệu chứng của rối loạn tăng động giảm chú ý là không chú ý, khó tập trung khi học và chơi, không theo kịp và hoàn thành các việc được yêu cầu, tránh né, không thích làm những việc cần tập trung trí tuệ, thường bị phân tâm do kích thích bên ngoài,...

Trầm cảm cũng có thể gây ra nhiều triệu chứng khác nhau. Các triệu chứng thường gặp bao gồm: thường xuyên cảm giác tuyệt vọng, lo lắng, khó chịu, bồn chồn hoặc thất vọng; mất hứng thú với những thứ từng thích,...

Một số triệu chứng trầm cảm chồng chéo với các triệu chứng của ADHD. Ví dụ, sự bồn chồn và chán nản có thể là triệu chứng của cả ADHD và trầm cảm. Trong một số trường hợp, các loại thuốc dùng để điều trị ADHD cũng có thể gây ra các tác dụng phụ là những biểu hiện của trầm cảm như mất ngủ; ăn không ngon; tâm trạng lâng lâng; mệt mỏi; ...

Mối liên hệ giữa rối loạn tăng động giảm chú ý và trầm cảm

Những nghiên cứu về mối liên hệ giữa rối loạn tăng động giảm chú ý và trầm cảm liệt kê dựa trên những yếu tố sau:

Thứ nhất, về giới tính. Nghiên cứu chỉ ra rằng nam giới có nguy cơ mắc chứng rối loạn tăng động giảm chú ý hơn nữ giới . Nhưng theo các nhà nghiên cứu từ Đại học Chicago, thì nữ giới lại có nguy cơ mắc trầm cảm nhiều hơn. Và phụ nữ bị ADHD thì có nguy cơ bị trầm cảm cao hơn nam giới.

Thứ hai, về sức khỏe của bà mẹ đang mang thai. Tình trạng sức khỏe và tâm trạng của phụ nữ mang thai cũng sẽ có nguy cơ gây trầm cảm của con. Trong một bài báo đăng trên tạp chí JAMA Psychiatry, các nhà khoa học cho biết những phụ nữ bị trầm cảm hoặc suy giảm serotonin trong thai kỳ có nhiều khả năng sinh con sau này được chẩn đoán mắc ADHD, trầm cảm hoặc cả hai. Mặc dù vấn đề này cần được nghiên cứu thêm nhưng những kết quả này cho thấy chức năng serotonin thấp có thể ảnh hưởng đến não của thai nhi đang phát triển của phụ nữ, tạo ra các triệu chứng giống ADHD.

Ngoài những yếu tố liên kết giữa ADHD và trầm cảm vừa nêu, còn rất nhiều nguyên nhân chủ quan và khách quan khác làm tăng nguy cơ mắc chứng ADHD của người trầm cảm và nguy cơ bị trầm cảm của người bị ADHD.

Nếu con bạn bị chuẩn đoán mắc chứng rối loạn tăng động giảm chú ý đồng nghĩa với con bạn có tỷ lệ mắc trầm cảm cao hơn. Hãy đưa con đến bác sĩ hoặc các trung tâm điều trị để xác định phương pháp điều trị đúng cách.

Xem thêm :

Giáo dục chuyên biệt cho người khuyết tật

Giáo dục đặc biệt cho trẻ tự kỷ

Lời khuyên cho cha mẹ có con rối loạn phổ tự kỷ

Những nguyên nhân khiến trẻ bị tự kỷ và cách phòng tránh

Trẻ tự kỷ và những nỗi sợ

Cách giao tiếp với trẻ tự kỷ hiệu quả nhất

Điều trị ADHD không sử dụng thuốc

Những khó khăn của trẻ tự kỷ tại Việt Nam

Làm gì khi biết con bị tự kỷ

---------------------------------------------------------------------------------------------

Trường chuyên biệt Steps (Steps Special School)

Address: Street 12 - No 10, Thao Dien, District 2, Ho Chi Minh City

Phone: 039 546 3532 - (028) 22 534 728

Email: info@steps.edu.vn  

http://www.steps.edu.vn/

Fanpage: https://www.facebook.com/stepsspecialschool

ASD (autism spectrum disorder) - Rối Loạn Phổ Tự Kỷ

Từ trước đến nay, tự kỷ hay còn gọi là ASD (autism spectrum disorder) luôn được biết đến là kết quả của chứng rối loạn của hệ thần kinh gây ảnh hưởng trực tiếp đến mọi hoạt động của não bộ. Nó có thể xảy ra ở bất kỳ ai không phân biệt giới tính, chủng tộc, giàu nghèo và địa vị xã hội. Vậy làm thế nào để trẻ có thể cải thiện được tính tự kỷ của mình? Cùng Steps Special School tìm hiểu kỹ hơn trong bài viết này nhé!

1. Tự kỷ và phương pháp chuẩn đoán chính xác

a. Bản chất tự kỷ là gì?

Tự kỷ (ASD - Autism spectrum disorder) hay còn được biết đến với cái tên khác là  “Rối loạn phổ tự kỷ”, ảnh hưởng trực tiếp đến hoạt động của não bộ, bao gồm rất nhiều dạng thiếu năng lực hành vi và năng lực xã hội. Những điểm đặc trưng có thể dễ dàng nhận ra nhất ở người có dấu hiệu bị tự kỷ đó là khiếm khuyết về tương tác xã hội, khó khăn trong giao tiếp ngôn ngữ và phi ngôn ngữ, thực hiện những hành vi, sở thích, hoạt động mang tính hạn hẹp và lặp đi lặp lại nhiều lần. Theo báo cáo của Trung tâm Kiểm soát và Phòng ngừa dịch bệnh Hoa Kỳ (Centers for Disease Control and Prevention), cứ 68 bé thì sẽ có 1 bé mắc phải chứng tự kỷ. Đặc biệt, số bé trai bị tự kỷ nhiều gấp bốn, thậm chí năm lần số bé gái.

Trên thực tế, mức độ nghiêm trọng của các triệu chứng trên là khác nhau trong mỗi người. Theo nghiên cứu của Viện Sức khỏe Tâm thần của Mỹ (National Institute of Mental Health-USA) thì các dấu hiệu nổi bật nhất của chứng tự kỷ bao gồm:

Toàn bộ những dấu hiệu trên thường xuất hiện trong hai năm đầu đời của trẻ.

b. Phương pháp chuẩn đoán bệnh tự kỷ

Hiện nay, các bác sĩ và chuyên gia tâm lý thường sử dụng những bài trắc nghiệm hành vi để tiến hành chẩn đoán bệnh tự kỷ cho các bé. Trong quá trình chuẩn đoán, có thể các bác sĩ sẽ yêu cầu cha mẹ của các bé mô phỏng lại những hành vi bất thường mà họ quan sát được ở trẻ. Đó có thể là bé không cười hay nói bập bẹ, không tương tác bằng mắt, thậm chí ngay cả khi được gọi tên cũng không hề phản ứng lại.

Viện Hàn lâm Nhi Khoa Hoa Kỳ (American Academy of Pediatrics) cho biết, tất cả trẻ em nên được ba mẹ chúng cho đi kiểm tra để xem các bé có bị mắc chứng tự kỷ hay không. Và khoảng thời gian hợp lý nhất để đưa bé đến khám bác sĩ vào lúc 18 và 24 tháng tuổi. Chính vì vậy, các bậc phụ huynh nên lưu ý đến vấn đề này.

2. Đâu là phương pháp chữa trị chứng tự kỷ hiệu quả?

Việc tập phục hồi chức năng cho trẻ bị tự kỷ (ASD - Autism spectrum disorder) nên bắt đầu càng sớm càng tốt và đó nên được đặt lên hàng đầu nhé các bậc phụ huynh. Ngược lại nếu không điều trị sớm thì sẽ gây nên những ảnh hưởng nặng nề đến cuộc sống của các bé sau này. Chính vì vậy, ngay khi nhận thấy những dấu hiệu bất thường ở con em mình, các bậc cha mẹ hãy nhanh tay tìm hiểu những cách điều trị cho bé. Và tất nhiên, phương pháp chữa trị sẽ khác nhau tùy theo mức độ nghiêm trọng của từng bé. Mặc dù không có phương thuốc nào chữa được chứng tự kỷ nhưng nếu được điều trị sớm thì càng nhanh chóng đạt được kết quả tốt.

Bên cạnh đó, những người có thể giúp đỡ trẻ tự kỷ thường sẽ là đội ngũ bác sĩ, giáo viên, chuyên gia tâm lý và nhà trị liệu ngôn ngữ, những người có thể trực tiếp điều trị cho bé.

Hiện nay, có nhiều biện pháp can thiệp để giúp trẻ cải thiện được chứng tự kỷ. Để kiểm soát tốt tình trạng của trẻ, điều đầu tiên phụ huynh nên tìm ra triệu chứng và chẩn đoán bệnh càng sớm càng tốt để có biện pháp can thiệp phù hợp nhất với bé.

Liệu pháp hành vi:

- Giúp các bé hiểu được môi trường, cuộc sống xung quanh để từ đó có những cư xử sao cho thích hợp. Có thể nói, “phân tích hành vi ứng dụng” là liệu pháp hành vi được nghiên cứu và biết đến nhiều nhất dành cho trẻ tự kỷ.

Rèn kỹ năng xã hội:

- Trang bị cho các bé những kỹ năng xã hội để tương tác hiệu quả với người khác.

Liệu pháp cơ năng và hòa nhập cảm giác:

- Hỗ trợ bé cách đối phó với những vấn đề về cảm xúc, phát triển kỹ năng học tập và vui chơi cũng như học cách tự chăm sóc bản thân.

Vật lý trị liệu:

- Giúp trẻ cải thiện năng lực phối hợp và vận động như ngồi, đi bộ và chạy.

Trị liệu ngôn ngữ-lời nói:

- Mục đích là giúp cải thiện khả năng diễn đạt và trò chuyện của trẻ.

Giáo dục gia đình:

- Hướng dẫn và cung cấp cho các bậc phụ huynh kiến thức về kỹ thuật hành vi để họ có thể áp dụng ngay tại nhà.

Dược phẩm:

- Tính tới thời điểm hiện tại thì chưa có báo cáo ghi nhận nào về bất cứ một loại thuốc nào đặc trị được chứng tự kỷ. Tuy nhiên khi trẻ tự kỷ gặp những vấn đề về giấc ngủ, rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD), co giật,  rối loạn ám ảnh cưỡng chế hoặc các vấn đề về hành vi khác thì chúng ta cần có thuốc chữa trị cho các bé. Nếu những vấn đề trên được chữa trị thì chứng của tự kỷ của bé cũng sẽ được cải thiện rõ rệt. Đôi khi những loại thuốc như thuốc chống rối loạn thần kinh sẽ có tác dụng xoa dịu những hành động quá khích và ngăn trẻ tự làm tổn thương chính mình.

Tại Trường giáo dục chuyên biệt Thảo Điền tại Quận 2, thành phố Hồ Chí Minh, các bé bị tự kỷ (ASD - Autism spectrum disorder) sẽ được các thầy cô giáo hướng dẫn tỉ mỉ từng phương pháp tập. Ngoài ra, không chỉ đề xuất ra những bài tập riêng cho bé, các thầy cô còn tập cho trẻ theo nhóm để trẻ có thể vừa tập, vừa được vui chơi với bạn bè từ đó sớm hội nhập với các bạn đồng lứa khác trong trường.

Mọi chi tiết về trường học, các bạn xin vui lòng liên hệ:

 

Trường chuyên biệt Steps (Steps Special School)

Address: Street 12 - No 10, Thao Dien, District 2, Ho Chi Minh City

Phone: 0973347976 - (028) 22 534 728

Email: info@steps.edu.vn  

http://www.steps.edu.vn/

Fanpage: https://www.facebook.com/stepsspecialschool

Hãy nhớ rằng tự kỷ không phải là bệnh

Rất nhiều người trong số chúng ta đôi khi vẫn cho rằng tự kỷ là một căn bệnh và gần như là không thể chữa khỏi, dẫn đến những ảnh hưởng xấu đến quá trình phát triển của trẻ. Đó chính là lý do vì sao mà các bậc cha mẹ cần quan tâm đến các bé hơn khi mà chứng tự kỷ đang ngày càng phổ biến.


Việc tìm đến những ngôi trường giáo dục chuyên biệt cũng là một giải pháp giúp các bé sớm được hỗ trợ điều trị, trở lại bình thường. Cùng Steps Special School tìm hiểu rõ hơn về chứng tự kỷ nhé!


1. Những điều căn bản nhất về chứng tự kỷ ở trẻ

a. Tự kỷ là gì?


Điều đầu tiên mọi người, nhất là các bậc phụ huynh nên nhớ đó là tự kỷ không phải là bệnh. Đây là một hội chứng rối loạn hành vi thần kinh phức tạp bao gồm những triệu chứng như suy giảm về tương tác xã hội, ngôn ngữ và kỹ năng giao tiếp và đi kèm với đó là những hành vi cứng nhắc, mang tính hạn hẹp và được thực hiện lặp đi lặp lại nhiều lần. Mà hiện nay người ta còn gọi tình trạng này là “Rối loạn phổ tự kỷ” (ASD - Autism Spectrum Disorder).

Bên cạnh đó, các bé bị tự kỷ có thể bị rối loạn nhiều kỹ năng phát triển như ngôn ngữ, giao tiếp ứng xử, quan hệ xã hội, hành vi, cảm xúc…..

b. Dấu hiệu nhận biết tự kỷ ở trẻ
Trẻ tự kỷ gặp khó khăn trong quan hệ xã hội:
Các bé không biết bắt đầu làm quen hoặc khó tiếp nhận một người bạn mới. Và đặc biệt hầu như các bé rất ít khi quan tâm đến những chia sẻ hứng thú, những câu chuyện thú vị của những người xung quanh chúng. Có thể biểu hiện qua những việc như không thưa khi được ai đó gọi tên, không nhìn mặt người đang nói chuyện, vui chơi với chúng đối thoại khi chơi, giao tiếp, không thích hoặc thậm chí kháng cự lại sự ôm ấp, âu yếm. Thích chơi một mình, thu mình lại trong thế giới riêng của các bé.

Gặp khó khăn trong giao tiếp:
Các bé thậm chí không thể hiểu, cảm nhận được những gì người đối diện đang nói, đang làm. Điều này khiến các bé khó có thể diễn tả bằng lời nói, cử chỉ hay thể hiện biểu cảm trên khuôn mặt.

Thường có những hành vi, chuyển động lặp đi lặp lại:
Đó có thể là hay lắc lư người, bước đi hay vỗ tay. Đặc biệt, đôi khi các bé sẽ không để ý đến người, đồ vật hay những chuyển động trong môi trường xung quanh vô hình chung gây tổn thương chính mình hoặc những người xung quanh. Bên cạnh đó, nhiều trường hợp bé bị tự kỷ có thể bị co giật.

Không thể phủ nhận rằng, mặc dù các bé bị tự kỷ phát triển nhận thức không đồng đều ở các vấn đề khác nhau nhưng các bé lại có thể phát triển một cách bất thường các kỹ năng khác như hội họa, sáng tác âm nhạc, toán học hay thậm chí ghi nhớ. Đó là lý do vì sao mà vẫn có nhiều trường hợp các bé bị tự kỷ vẫn đạt được kết quả khá cao, trung bình hoặc thậm chí là trên mức trung bình, trong các thử nghiệm về trí tuệ phi ngôn ngữ.

2. Vậy đâu là nguyên nhân gây ra chứng tự kỷ ở trẻ?
Từ trước đến nay đã có nhiều giả thuyết đưa ra về nguyên nhân gây ra chứng tự kỷ ở trẻ, tuy nhiên vẫn chưa được các nhà khoa học kết luận chính thức.

Tự kỷ chủ yếu là di truyền nhưng các nhà nghiên cứu lại đang nghi ngờ cả hai yếu tố môi trường và di truyền đều là những nguyên nhân sâu xa gây ra chứng tự kỷ ở trẻ.

Ngoài ra, một số nguyên nhân khác có thể dẫn đến bé bị tự kỷ phải kể đến như trong quá trình mang thai mẹ bé bị nhiễm virus Rubella khiến cho não của thai nhi kém phát triển, dẫn đến chứng tự kỷ sau này. Hay cũng có thể do một số bệnh lý tuyến giáp gây thiếu hụt tyroxin của người mẹ trong lúc mang thai cũng được giới y khoa công nhận. Thêm vào đó, nếu người mẹ trong suốt thời kỳ mang thai mà bị bệnh đái tháo đường thì nguy cơ đứa bé sau khi sinh cũng bị mắc tự kỷ là rất cao, thậm chí còn tăng gấp đôi nguy cơ bị tự kỷ ở trẻ.



3. Phương pháp điều trị tự kỷ hiệu quả ở trẻ
Đối với mỗi một gia đình đều có một hoàn cảnh riêng, có những gia đình bố mẹ có nhiều thời gian đẻ chăm sóc các bé bị tự kỷ nhưng cũng có gia đình thời gian ba mẹ dành cho bé hầu như rất ít, điều đó khiến cho tình trạng tự kỷ của bé càng trở nên xấu đi vì bé không được quan tâm, chia sẻ và giúp đỡ thường xuyên. Chình vì vậy mà việc tìm đến những ngôi trường giáo dục chuyên biệt cũng là một giải pháp giúp các bé sớm được hỗ trợ điều trị, trở lại bình thường. Ngụ tại Quận 2, thành phố Hồ Chí Minh, có một ngôi trường luôn nhận được sự quan tâm lớn của các bậc phụ huynh, đó là Trường giáo dục chuyên biệt Steps Special School. Tại đây các bé bị tự kỷ sẽ được các thầy cô giáo chỉ bảo tận tình, hướng dẫn tỉ mỉ từng phương pháp tập luyện giúp các bé có thể nhanh chóng thích nghi và cải thiện tình trạng bệnh

Bên cạnh đó, việc đào tạo kỹ năng làm cha mẹ cũng vô cùng quan trọng. Tình trạng tự kỷ của bé sẽ cải thiện và có nhiều dấu hiệu tốt hơn nếu cha mẹ các bé có những sự hiểu biết nhất định về chứng tự kỷ cũng như biết lắng nghe và thông cảm với các bé.

Mọi thông tin cũng như thắc mắc về chương trình học cho các bé, các ba mẹ có tham khảo tại thông tin sau dưới đây:

Trường chuyên biệt Steps (Steps Special School)

Address: Street 12 - No 10, Thao Dien, District 2, Ho Chi Minh City

Phone: 0973347976 - (028) 22 534 728

Email: info@steps.edu.vn 

http://www.steps.edu.vn/

Fanpage: https://www.facebook.com/stepsspecialschool